家長最好收集一些錦囊，及早儲存將來可幫助引導子女面對學數的挑戰，甚至令他們透過學習數學取得樂趣。以下分享一些可借用的遊戲中學數的手段。

學識四則運算後就可以玩「合廿四」，學校老師或都會教；它既可以考腦筋，又可以變成比賽。家長想早點訓練子女的機靈性，不妨在他們學完除法後就試玩這遊戲。其核心概念就是善用24的因數分解：24=2x12、24=3x8、24=4x6；把手上隨機抽到的四個個位數組合成兩個數相乘，或適時插入加減法，就能成功算出答案。例如：7、6、3、1，可以有超過十組答案，包括有(7+1)x(6-3)或6x(7-3)x1。

遊戲規則略加改動，令玩法多些花樣。例如改用撲克牌，即數字除1至10外還包括J(11)、Q(12)、K(13)，玩法一樣。如抽出7、8、J、Q，結果可以是11+(8+(12-7))或8/(11-7)x12。當然腦袋要轉得更靈更巧。

提起因數，同子女玩玩檢視一個數字是那幾個20以下的數字的倍數；可以玩鬥快或者鬥多。例如47046可以被2、3、6整除，或15345能夠給3、5、9、11、15整除。所需要的是預早知道一些規則和用心算計數，原來數字的每個位的數字總和能被3或9整除，則它亦可被3或9整除；若數字最後兩個位能被4整除，這個數就是4的倍數；…其實這些秘訣可從網絡上就找到。重點是當作一個遊戲讓子女玩過後，到了課堂上老師教相關課題時，他們就不會太過抗拒。

數字或者略嫌抽象，改為測量身邊事物，例如測度大廈的高度吧。只要知道大廈的層數，孩子只需要跑去點算一層樓梯的級數，再量度每級的高度；之後用乘法就能算出大廈的近似高度。這個方法在室外有樓梯的地方亦可以玩。如要量度山的高度，那就要學到三角函數才可以玩。

統計亦可從擲骰、擲毫開始，先玩後教；尤其是可借機率與賭博的相關性，順便加入防貪和防賭的家庭教育。始終自己孩子自己教，好過要等學校德育課。

最好的方法都是閱讀數學課外書。和子女多講一些數學家的小故事，如：祖冲之、高斯等；或一些古代文明已有的數學發現。到課堂教到時，他們就會有點親切感；這類圖書在公立圖書館都有不少。