學好中國式現代化 懂國情明命運與共 作者: 胡少偉(博士、香港教育工作者聯會副會長) 刊登日期: 2024年8月16日 關鍵詞: #一國兩制# 中國式現代化#人類命運與共#世界百年大變局香港作為一個面向國際的「一國兩制」特區,政府實應多推廣國家的現況和發展方向,使越來越多港人尤其是學生學好對中國式現代化的理解,從懂國情後明白人類命運與共的理念,並與國家站在一道、共同迎接世界百年大變局的挑戰與機遇!欣賞全文
積極?消極?─《玩轉腦朋友》的正向人生觀 作者: 温炤縉(中文科老師) 刊登日期: 2024年8月16日 關鍵詞: #正向教育#青春期#情緒管理#正確面向不同情境的教育「正向教育」的「正」應非「正面」而是「正確」之意,亦即「正確面向不同情境的教育」。如此一來,孩子們才能更正確地接觸社會和面對困難;老師們才能從旁教育,引導同學思考和採納最恰當的方法。欣賞全文
淺論香港推動教師專業學習社群的重要性和策略 作者: 吳善揮(明愛元朗陳震夏中學 德育及公民教育組主任) 刊登日期: 2024年8月16日 關鍵詞: #教師專業學習社群#提升學習表現#實際遭遇的困難#從實踐中學習教師專業學習社群具有極為重要的作用,除了能建構學校內部的協作文化外,還能有效地解決教學現場的困難,提升學生的學習表現。而最重要的是,這種建基於實際遭遇的困難之專業學習,有利教師應用所學,並從實踐中學習。欣賞全文
增資訊素養教學支援 全民助學生健康成長 作者: 江浩民(博士、香港初等教育研究學會執委)、胡少偉(博士、香港初等教育研究學會秘書) 刊登日期: 2024年8月16日 關鍵詞: #資訊科技運用#資訊素養#教師培訓#家長教育#專業支援交流平「以理性和負責任的態度運用資訊及資訊科技」是香港小學教育七個學習宗旨的組成部份;教育局已於 2018 年推出《香港學生資訊素養》學習架構,並於 2024 年更新以進一步加強有關資訊評估、預防網絡欺凌、保障個人資料私隱和預防沉迷上網的學習。欣賞全文
發展具備人工智能元素的自動數學學習系統 作者: 葉兆庭 (國際(澳門)學術研究院數學科學研究所所長、特許培訓發展學會數學及統計課程總監、博雅國際教育研究院高級講師及華夏書院數學課程主管、深圳菁華中英文實驗中學國際部高中數學科領頭人) 刊登日期: 2024年8月16日 關鍵詞: #數學科學習#人工智能教授#自動學習系統無法重溫的實時大班教學,對學生在數學科的學習較為困難。透過人工智能教授任何難度的中小學程度數學問題,並構建自動數學學習系統,可讓學生隨時有一個如同私人補習老師的人工智能輔助其學習。 欣賞全文
淺談國安教育中的隱性知識 作者: 林樂(愛國教育支援中心副主任) 刊登日期: 2024年8月16日 關鍵詞: #啓蒙老師#國安教育#隱性知識#深層探問#學習動機從小我們就聽過不少學科的大學者,在中、小學階段遇到開啓他們的恩師,令學者們真正愛上一門學問。在愛國教育和國家安全教育的領域內, 我們衷心期待出現這樣的手藝傳承人。欣賞全文
淺論香港推動中華文化教育的問題和建議 作者: 吳善揮(明愛元朗陳震夏中學 德育及公民教育組主任)、鄭珮珞(明愛元朗陳震夏中學 中四級學生) 刊登日期: 2024年8月16日 關鍵詞: #中華文化教育#融入課程#實踐經驗#體驗式活動#多元評量#教育交流中華文化蘊含豐富的古人智慧,能建構年青一代應有的待人處世態度,值得各級學校大力推廣。在實施中華文化教育時,我們只要找對方法,多加交流,拓寬視野,必定能取得成功。欣賞全文
做好「幼小學生銜接」的適應 作者: 李少鶴 (校長、香港初等教育研究學會會長)、胡少偉(博士、香港初等教育研究學會秘書)、陳瑞良(校長、香港初等教育研究學會主席) 刊登日期: 2024年7月16日 關鍵詞: #幼稚園#小學#教育階段#自理、情緒及社交能力#家校合作幼稚園與小學是兩個不同的教育階段,幼兒由高班升讀小一需適應新的環境,認真準備和處理這過渡期。為了解香港「幼小銜接」的現況,香港初等教育研究學會於2021年開展這個「幼小銜接」研究。 欣賞全文
教師與家長對學童運動習慣與健康生活的看法 作者: 陳瑞良(校長、香港初等教育研究學會主席)、蔡曼筠(校長、香港初等教育研究學會副主席)、胡少偉(博士、香港初等教育研究學會秘書) 刊登日期: 2024年6月17日 關鍵詞: #學童運動習慣 #健康生活 #香港初等教育研究會學會 # 研究及建議香港初等教育研究學會於去年初發表了「幼小學童的運動習慣與健康生活」研究,提出了八項改善全港幼小學童運動習慣與建立健康生活的建議。與比同時,該硏亦有若干發現,值得有興趣同工了解和參考。欣賞全文
刻不容緩的「大自然與極地安全」教育 作者: 何建宗 BBS, JP(教授、歐洲自然科學院外籍院士、「2024_雪龍2訪港」執行委員會主席) 刊登日期: 2024年6月17日 關鍵詞: #大自然教育#可持續發展#「雪龍2」號#極地安全#教育中心自然與人類息息相關,可持續發展是文明和進步之訣!極地關係了地球的氣溫、水資源平衡、洋流動向、遠洋漁業發展、生態多樣性等問題。愛護和保護極地,近年就成為國際人士討論「氣候變化」的焦點。欣賞全文
從王維、李白、杜甫三家詩看中華文化的「根」與「魂」(下) 作者: 刊登日期: 2024年6月17日 關鍵詞: #中華文化#「根」#「魂」#中華美德#杜甫詩中華文化源遠流長,累積深厚,其中有看得見的物質文化,有看不見的精神文化,有經歷長久而形成的制度文化。三者都是我們中華民族的根。但三者之中,貫串著一種精神,我們稱之為「魂」。繼上文論王維詩、李白詩之後,本文續論杜甫詩。欣賞全文
香港教育新發展 — 跟上國內與歐盟的應用科學大學 作者: 韓東曉(香港事務律師紀律評審團委員、印度帕羅大學 國家最高A++級學院 特聘教授、香港教育工作者聯會理事及教學顧問) 刊登日期: 2024年6月17日 關鍵詞: #應科大#職業技術#工匠精神#香港高校#國際聲譽本文介紹在歐盟和中國內地實行已久的應用科學(職業)大學及介紹其優點和特徵,解釋為何香港有應用科學大學為明智之舉,用香港的實際情況分析應用科學大學會為香港帶來的好處。欣賞全文
值75周年國慶 學好國家發展史 作者: 胡少偉(博士、香港教育工作者聯會副會長) 刊登日期: 2024年6月17日 關鍵詞: #國家發展史#中華民族復興#中國特色現代化道路#經濟民生#人類命運共同體2024年是中華人民共和國成立75周年,教育局和學校應值75周年國慶,推動師生學好國家發展史,以了解國家發展的道路,並與全國人民一道有一份中國人自信及對國家有自豪感。欣賞全文
資優教育的迷思 作者: 吳智滙 (香港大學教育政策與社會學部博士研究生、藍田循道衞理小學校董、藍田循道衞理小學校友會主席、華英中學香港校友會副會長) 刊登日期: 2024年7月16日 關鍵詞: #學習差異#個性化需要#全校參與本地不少教育工作者對資優教育存有誤解。筆者認為教師應該正確、全面認識資優教育,並與校友等持分者合作,才能有效推動校本資優教育發展。欣賞全文
國歌神聖莊嚴 學生要深刻認識 作者: 林淑操(教聯會理事、香港區家長教師會聯會副主席、湖北省青聯委員) 刊登日期: 2024年6月17日 關鍵詞: #認識國歌歷史#禮儀和尊重#民族精神#國家象徵國旗、國徽及國歌是國家的象徵和標誌。全國人民代表大會常務委員會在2017年9月1日通過《中華人民共和國國歌法》,並於同年將《國歌法》列入香港基本法附件三,為香港奏唱國歌、保護國歌以及推廣國歌訂定清晰條文。欣賞全文
教好特區發展史 同走民族復興路 作者: 胡少偉(博士、香港教育工作者聯會副會長) 刊登日期: 2024年7月16日 關鍵詞: #香港特區發展史#《中英聯合聲明》#「一國兩制」#民族復興#《基本法》香港特別行政區已成立了27周年,令筆者唏噓的不少師生仍弄不清特區發展史,以致學生對香港特區無歸屬感,其一原因是特區政府廿多年來未有要求學生在課程中學好香港特區發展史!欣賞全文
多用生活事例 深入淺出推行法治教育 作者: 林淑操(教聯會理事、香港區家長教師會聯會副主席、湖北省青聯委員) 刊登日期: 2024年6月17日 關鍵詞: #全民國家安全教育#國安法#基本法第二十三條#法律條文的背景與目的#明白、遵守及尊重國安法今年是「總體國家安全觀」提出十周年,亦是國家訂立「全民國家安全教育日」九周年,《維護國家安全條例》亦已在香港生效逾2個月。國家安全教育三個主要目標:讓學生知道國安法及基本法第二十三條的存在;認識法律條文的背景與目的;培養學生明白、遵守及尊重國安法。欣賞全文
從奧運體會如何踏上天才之路? 作者: 陳雪儀(博士、香港藝術發展局藝術教育主席) 刊登日期: 2024年8月16日 關鍵詞: #天賦與天才#自律及毅力#堅持和努力成功背後的努力是很重要,天才天分需要透過正確的訓練和練習,才可以慢慢地創造出獨特的才能或者表現能力,期待更多的港人明白這道理,相信會更有效地培育小朋友發揮潛能貢獻社會!欣賞全文
細析《小學教育課程指引》(2024)更新重點與方向 作者: 林淑操(教聯會理事、香港區家長教師會聯會副主席、湖北省青聯委員) 刊登日期: 2024年8月16日 關鍵詞: #教育局#《基礎教育課程指引》#課程要點#教學支援#評估政策#價值觀與態度教育局早於2022年11月公布《基礎教育課程指引──聚焦·深化·持續(小一至小六)》(2014)更新為《小學教育課程指引》(試行版)後,便一直持續積極蒐集學校和社會的多方意見,務求進一步推動課程優化。事經兩年,局方剛公布《小學教育課程指引》(2024)的定稿,正好為業界提供清晰的行動指南,同時掌握最新的課程要點及教學支援。欣賞全文
香港高校可如何為粵港澳大灣區發展做貢獻? 作者: 黃晶榕(博士、中國教育學會常務理事、香港課程發展議會委員、香港創知中學校長) 刊登日期: 2024年8月16日 關鍵詞: #粵港澳大灣區#加強高校合作#培養高端人才#「一帶一路」#香港研究#國際融資本文是2022年度暨南大學鑄牢中華民族共同體意識研究基地專案(JDGTT202202)研究成果。探討香港高校具備哪些特點或優勢,在粵港澳大灣區發展過程中可做貢獻。欣賞全文