關鍵詞：

具體實例為証

絕大多數教師到大學裡進修﹐都是希望學有所得。我相信學員也不喜歡抄襲, 學員在做習作時的省思和學有所得的喜悅/成就感跟抄功課的心情完全是兩回事。