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教育實踐

  • 推動教育數字化 齊啟教育新未來

    環顧創新科技的急促發展,人工智能技術的一日千里,要重點培養創科人才,為教育發展注入新動能,將是國際競賽的決勝關鍵。
  • 體驗式教育與STEM教育結合的初探:一所小學紅十字會及童軍聯合訓練的經驗分享

    在當今教育體系中,體驗式教育日益受到重視,尤其是在提升學生的生活技能和社會責任感方面。這一教育理念強調通過實際參與和反思來促進學習,能與STEM教育相結合,為學生提供全面的學習體驗。
  • 學習觀察的更多機會

    可以使用一些方法刺激孩子或刻意營造機會,好讓他們擴闊想像和思考的空間。但成年人必須樂意一齊陪同和參與其中。
  • 實施「優秀課業設計分享會」之反思

    教師專業發展活動對於教師的專業成長極為重要,因為他們能將自己所學習到的專業知識與實際的教學工作相互結合,並在實際教學場景之中實踐所學的教育理論知識。
  • 元宵節,燈謎下的跨學科文化教育

    燈謎是中國傳統獨特文娛形式,起源自春秋戰國時期「隱語」和「廋辭」(廋,粵音【收】,隱藏之意,歇後語也是其中一種),文人常以隱晦文字遊戲來表達思想或諷喻時政。
  • 學校如何提高學生的閱讀和資訊素養

    不論是任教中學或小學,圖書館主任也需要遵從教育局的課程文件指引。小學的課程指引中,閱讀是七大重點之一。而中學的課程指引中,也有提及「從閱讀中學習」。
  • 傳承文化, 從節日開始(以春節爲例)

    向學生介紹節日習俗和意義,實在是刻不容緩。春節的許多習俗都蘊含著感恩、敬老、惜福等傳統美德,讓學生了解這些文化知識,對於培養他們健全的人格和良好的品德有著重要的作用。
  • 淺談「教師是學生的教育同行者」觀念 (2)

    教師不僅是知識的傳授者,更是學生的心理支持者、生涯導師、文化塑造者等等的角色也將會越發明顯。
  • 重新思考音樂學習的順序

    我曾經滿心期待地教導,卻發現有些孩子對學習鋼琴的熱情隨著一個個練習曲逐漸消磨殆盡。他們不再期待課堂,也不再對音樂感到好奇。我心裡不禁懷疑,是否我的教學方式讓他們看不到音樂的樂趣?
  • SDGs教育:從校園走到社會,走向永續發展之路

    在全球面臨氣候變遷、社會不平等等多重挑戰的當下,聯合國提出的永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs)為我們勾勒出一個更美好的未來藍圖。SDGs教育,作為達成這些目標的重要一環,正逐漸受到各界的關注。
  • 詩三百.唐詩選一百

    談起詩,一般人都覺得是文學範疇,非一般的中文應用,所以無論是哪個年齡層,或都會覺得學詩和背詩是一份非常無謂和困難的事,尤其是念理科的朋友,對中國文學每多敬而遠之,有少數人甚至頗為抗拒或生厭。
  • 推動價值觀教育 培育精神健康新一代

    當今社會發展急速,競爭壓力處處逼人,維護學生身心健康已是所有教育工作者的首要責任。事實上,價值觀教育是奠定人生觀的重要基石,影響著學生對事情的判斷及行為,可見學生的精神健康與其價值觀息息相關。