SDGs教育：從校園走到社會，走向永續發展之路
在全球面臨氣候變遷、社會不平等等多重挑戰的當下，聯合國提出的永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）為我們勾勒出一個更美好的未來藍圖。SDGs教育，作為達成這些目標的重要一環，正逐漸受到各界的關注。
教育實踐
學校落實「三法教育」的有效建議
在香港的學校有效落實憲法、基本法和國家安全法律的相關教育，是一個系統工程，需要政府、學校、家庭和社會等多方面的共同努力。詩三百．唐詩選一百
談起詩，一般人都覺得是文學範疇，非一般的中文應用，所以無論是哪個年齡層，或都會覺得學詩和背詩是一份非常無謂和困難的事，尤其是念理科的朋友，對中國文學每多敬而遠之，有少數人甚至頗為抗拒或生厭。學習音樂應從「語言」而非「閱讀」開始
筆者探究印刷術興起之前，音樂家們是如何學習音樂的。這些學習方式與我們當下的音樂教育又有何啟示？推動價值觀教育 培育精神健康新一代
當今社會發展急速，競爭壓力處處逼人，維護學生身心健康已是所有教育工作者的首要責任。事實上，價值觀教育是奠定人生觀的重要基石，影響著學生對事情的判斷及行為，可見學生的精神健康與其價值觀息息相關。回應0-3嬰幼兒回應式的照護
「滿足兒童發展需要」一直是以「兒童為本」的蒙特梭利理論主幹之一，而不是以「成人為本」— 我要教懂你什麼的角度與方向。A More Sustainable Campus, A More Sustainable Role Model, and A More Sustainable Education System
淺談「教師是學生的教育同行者」觀念（1）
教師是學生的「同行者」這個觀念，近年來在教育界廣泛流傳。它標誌着教師角色，從傳統的知識傳授者，向更注重學生發展、同儕合作的引導者轉變。光影下科幻片的學習空間
教育是未來的事業。講未來，自然會想起科學幻想作品；主打科幻內容的文學作品多的是，所以光影世界亦充斥大量科幻影視作品。筆者最喜歡睇那些用未來做背景的科幻電影或劇集，因為故事情節、社會背景、科技用品等等的各個環節，充滿著可供探討的學習機會。積木智慧
積木能發展孩子的創造能力，最大原因是積木活動過程及結果每次不相同，變化多端，孩子可從多樣化的積木活動中培養創造性思維，兒童無限喜悅在於可感受創造的滿足，這也是積木活動令他們陶醉的因素。良好的師生關係是教育成功的關鍵
良好的師生關係是構建一切成功教育的基礎，教師的所言所行才會進入學生的心底。那麼，教師應如何構建良好的師生關係呢？「童心賀國慶七十五周年」活動
為慶祝中華人民共和國成立75周年及香港回歸祖國27周年，童心賀國慶75周年籌備委員會精心策劃，邀請港區全國人大代表鄺美雲女士JP帶領本港多間幼稚園的代表共同歌唱《我們的家》。幼教環境的「東西」之道
「環境」是讓人產生生命活動的場所。人類生存的一切活動過程，在活動場內產生的，就這樣造就了人生。環境造就的情境，亦造就日後的生活背景。唸誦九九歌到發明乘數表
九月新學年開始了。傳來兩則關於學習乘數表的新聞。一是英國The Daily Telegraph載英國教育工會呼籲取消乘法測驗。第二則新聞是早幾年日本奈良附近出土了萬多件1300多前的木簡﹐其中有記載了當時的乘法「九九歌」。以英文為賣點作為吸引收生的策略
英語學習在全球化背景下至關重要，能提升學生的溝通能力、增強職場競爭力，並開拓國際視野，幫助他們在學術、職業和社交場合中更自信地表達自我。學校作為職場前的培訓機構，可以以英語教作為收生的策略之一，提高競爭性。教育生活化 • 生活教育化
倘要做好「教育工作」，老師不單只是做好各項「教案」，把課文給學生講解清楚 ...... 還需伺機給學生進行生活上的啟導，嘗試把「教育生活化」，以至「生活教育化」，以發揮 — 師者，乃「傳道、受業、解惑」的職責和使命！與大自然相處就是生活學習
走入大自然，不一定是到郊野公園，上山下海體驗。我們每個人都生活在「地球村」，我們自己生活本身就是自然法則、循環的一部分。只要日常多加覺察，就可以加強與自然的聯繫。「初為人師」的可喜和堪憂
「初為人師」課程是教育學院畢業同學會籌辦，斷斷續續都有數十年歷史，由一連串講座組成。今年的「初為人師」課程在形式、講者和講題上都有不錯的效果，為新教師提供了一個全面而深入的培訓，相信參加的新教師們能夠更好地應對教學中的各種挑戰，為未來的教育事業打下堅實的基礎。為甚麼我學不到
2024年八月在廣州一所學校跟三百多位教師講《一堂好課》。其中提到課堂的「含金量」。也就是上課要「有料到」。這個「料」：對學生來說是新資訊數據﹑新知識點﹑新體驗和感受。然而如何「過料」﹐這就不單是教師如何展示傳授資料的方式﹐更關乎學生如何接收才有效的問題？香港學生學習壓力大 家長支援子女構未來
港人自殺率升，按香港大學的防止自殺研究中心於2023年9月的發布，前年15至24歲的青少年自殺率為12.2，較2014年的6.2急升近一倍。為了子女健康地全面成長，各位家長能學習做一個支援子女建構未來的家長嗎？