教學設計透過非遺學習進行價值觀教育 作者: 歐愷琳(香港教育大學文化傳承教育與藝術管理榮譽課程首屆畢業生)、杜秋雨(香港教育大學文化傳承教育與藝術管理榮譽課程首屆畢業生)、伍澤江(香港教育大學文化傳承教育與藝術管理榮譽課程首屆畢業生) 刊登日期: 2024年9月16日 關鍵詞: #價值觀教育#非遺項目#活字印刷術#趣味學習#文化承傳根據教育局上年最新發出的通告《價值觀教育課程架構(試行版)》指出,教育局建議的「首要培育學生的價值觀和態度」將進一步強調以中華文化為主軸;現時首要的價值觀和態度「關愛」將擴展至「仁愛」,並新增「孝親」和「團結」至12個價值觀。欣賞全文