議題探究技術深度不重要?— 論 AI 時代的「整合型人才」與布魯姆的倒置螺旋 作者: 吳曆恒(教育學院畢業同學會會長) 刊登日期: 2025年11月16日 關鍵詞: #AI時代#技術深度#STEM#整合型人才#認知能力科技浪潮席捲,在STEM科目培養「整合型人才」是教育界當務之急。不少學者認為,未來的頂尖人才,應將精力投注於設計、整合與基礎科學,而將繁瑣的技術細節交付給 AI 處理。但缺乏地基的整合,終究只是空中樓閣。欣賞全文
教育實踐學習基本功之數據分析 作者: 黄冬柏(校長) 刊登日期: 2025年6月16日 關鍵詞: #學習基本功#數據分析#實驗學習#STEM#數學工具科學實驗得到的結果是數字數據,光有數據或結果,一堆數字無法提升學生的智慧,還必須有個分析過程。欣賞全文
教學設計天工開物 作者: 陳德恒 (校長) 刊登日期: 2024年5月16日 關鍵詞: #STEM#課程教科書# 中華科技#發展往迹明末宋應星的《天工開物》堪稱是中國十七世紀的STEM課程的教科書﹐值得向老師們介紹。欣賞全文