議題探究談教師專業操守 (續) 作者: 吳智滙 (香港大學教育政策與社會學部博士研究生、藍田循道衞理小學校董、藍田循道衞理小學校友會主席、華英中學香港校友會副會長) 刊登日期: 2024年9月16日 關鍵詞: #教師形象#社會期望#老師課內、外行為#屢行社會責任#教師專業操守社會大眾對教師的形象、行為有極高的期望,但這並不代表教師的工作只局限於課堂教學。身兼多職並不代表不務正業,而是以不同身分,屢行社會責任,為這個社會作出貢獻,也是活出多姿多彩的人生。欣賞全文