今天想和大家分享一位美國哲學家和教育家的一些理念:約翰·杜威(John Dewey) 約翰·杜威曾說:「如果今天的教學方式還如同昨日,我們就是剝奪了孩子的明天。」並強調「從做中學」的理念。

我也十分認同杜威的理念。因為孩子唯有親身再三嘗試,學到的知識才能持久。在日常生活中, 相信家長們也不難察覺家中的孩子, 只要是他們感興趣的事物,他們便樂於嘗試, 敢於挑戰。而且很快便能「上手」。

我們也深深明白興趣和學習動機的關係。知道只要讓學習變得有趣,便能使學生享受學習的樂趣, 因而喜歡學習。所以基真的課程安排和設計一直也都以學生為優先考量。我們在學術以外, 也提供一個多元的體藝課程,讓每一位學生都可快樂學習、有全面發展及啟發他們潛能的機會。

當然, 我們也知道「快樂學習」並不代表學生不必用功, 而是希望他們能夠從勤奮學習的過程和成果中獲得樂趣、滿足感和成功感;而「全面發展」也不等於不重視學術水平, 相反地, 「全面發展」的信念更有助學生培養各方面的能力。

基真的每一位老師都深信人人皆可閃光, 只要因應每人的天資品賦予以教導, 則每個生命也是一顆耀目的星星！在孩子幼年的生命歷程中只要給予適當的愛與關懷, 即使是最頑劣的孩子也可以改變過來, 從而能過「盡心求品、盡力求學」的校園生活!而我們也知道、也明白教育不會只停留在現在, 我們思考得更多的是:五年後、十年後......未來在等待的人材, 新世代的挑戰是什麼?

我們都知道社會發展不斷受著工業革命的影響:

第一次工業革命:產業革命

第二次工業革命:科技革命

第三次工業革命:數位化革命

而我們現正要面對的是人類第四次工業革命:人工智慧(AI)。

人工智慧(AI)將引發第四次工業革命, 將有愈來愈多工作即將被取代。而教育要引導孩子學什麼? 怎麼學? 才能夠迎向充滿不確定的未來世界?

答案其實很簡單, 但做來卻也不容易:那就是:「讓孩子的天賦自由、做最好的自己」。因為我們知道沒有人能夠預測未來, 最好的教育方式就是把孩子教成他自己,發展屬於自已的專長, 讓他們去創造自己的未來。

因此, 我們也必需認真地去思考一些比測考更重要的事, 也是未來孩子重點要學習的關鍵能力, 哪就是:

1.動機與探索力

2.閱讀思考力

3.自律學習力

4.正確的價值觀

親愛的家長們,我們都知道沒有最好的教育, 但只要家校合作,共同為孩子而努力。相信必定能夠找到最適合孩子的學習、教養方法。

*照片由供稿方提供