大自然與人類息息相關，共存共榮；可持續發展是文明和進步之訣！極地關係了地球的氣溫、水資源平衡、洋流動向、遠洋漁業發展、生態多樣性等問題，在生態學上更有「碳滙」和「碳庫」之說。因此，愛護和保護極地，近年就成為國際人士討論「氣候變化」的焦點。

今年4月8日早上，中國極地考察破冰船「雪龍2」號徐徐駛入香港维多利亚港。它紅白相間的輪身，令人遠遠便看得清晰。而它高昂的船首，恰巧標注著炎黃子孫的驕傲 - 「雪龍2」由中國內地的專家自主設計和建造、於2019年首次下水、破冰能力高達2.5米，而且可以在冰封中原地自轉和向後掠冰、船內裝置了價值數億元的儀器設施、電子化數據管理、自持能力高達90天，續航力二萬伍千公里……它真是今時今日人類前往南、北極探索的「夢幻之舟」！

大概二十年前，「雪龍」號帶領中國的科研精英在啟程前往南极考察前，首次訪問香港，引起過一陣子熱論。當時乘坐這首中國第一代、從外國購入改裝的破冰船前赴人類尚未有深入認識的極地，同胞們都深深佩服於探險隊的勇氣和堅毅。萬水千山總是情！如今，我們更加感動於國家領導人的眼光和宏遠識見，在習近平主席領導的中央政府英明指示下，「認識極地、愛護極地、利用極地」已經成為國策。而在「雪龍」号和「雪龍2」號的運載和支援下，中国第40次南极考察隊自2023年11月1日從上海金橋碼頭出發，經過158日遠海航程，不單順利完成了所有預定的科研考察任务，還歷史性地在「羅斯海」東濱以非常快速有效的工序完成「秦嶺站」考察基地的建造和落成 - 它是中國繼「長城站」、「中山站」、「崑崙站」和「泰山站」之後，第五個設於南極洲的科研基地，也是一個全年有隊員恆駐的極地考察站；除了裝備先進，其地理優勢更令中國在南極洲的考察任務完善了佈局。如今，加上位處北極斯瓦爾巴群島的「黃河站」和冰島西面的「中、冰聯合科考研究站」，國家在地球兩極共設有七個科研常註所。而我們香港人在朗依爾城也建立了「紫荊站」，近年屢次由何建宗教授帶領科研和科普團隊往極地考察；中華兒女對於極地的認識、情懷和科研貢獻，再不能與幾十年前同日而語！

地球的南、北兩極，涵蓋了很豐富的淡水資源，因此涉及了氣候變化和很多國際的共同利益。極地蘊藏着大量未被開發的礦物和化石能源，也是生物多樣性的保護重點；目前和日後它都會是洲際間在航空和航運交通上的「最短距離」，其軍事和科研價值非比尋常！極地的溫度上落、差異變化影響了空氣的交換，是四時物候改變和大海洋流的動力。正因如此，極地四周海域對遠洋漁業和環境科學上的「碳匯」亦舉足輕重。保障極地安全早已是全球人類和世界各國的共識，根據多條國際公約的精神和明文規定，《中華人民共和國國家安全法》第32條訂明：「國家堅持和平探索和利用外層空間、國際海底區域和極地，增強安全進出、科學考察、開發利用的能力，加強國際合作，維護我國在外層空間、國際海底區域和極地的活動、資產和其他利益的安全」。

「極地安全」是指維護國家和平探索和利用極地，增強安全進出、科學考察、開發利用的能力；加強國際合作，維護我國在極地的活動、資產和其他利益的安全。對於香港人來說，認真學懂「極地安全」很有必要性，因為它屬於「國家安全」的其中一個新型領域，對於未來國際競爭、全球治理都是新亮點。我國作為「南極條約」協商國和「北極理事會」的觀察員國，向來積極參與國際極地事務，近年更藉着「雪龍」號、「雪龍2」號和位處於各個不同地方、擁有各種專業知識的考研隊員們，大力積極開展了對大量的交流與合作。香港人在特區政府的支持下，乘著2024_「雪龍2」訪港這團火，將更要為人類和平利用極地作出堅實的貢獻。保護和利用從認知開始，因此，當前相關教育工作急需乘勢而起！

有鑑於推動相關研究和科普教育的必要性，倡議在短期內創建一所有規模、內容充實、有堅定使命的「大自然與極地安全教育中心」，它可以以服務大專研究生和學生，而且廣及家長和社會上普羅大眾。

初步構思如下： 「大自然與極地安全教育中心」（下稱「教育中心」）以服務年青的大專研究人員、中学生和高小學生為主，亦可支持老師的科教工作，而普羅大众在假日或退休歲月，亦可蒞臨享用其中科普知識、從互動學習中得到啟示。建議「教育中心」下設立四大展館，即：（a) 極地安全教育館，（b) 海濱、遠洋及深海安全教育館，（c)生態与環境安全教育舘，（d) 星空及宇航安全教育舘。雖然涵蓋範圍廣闊，涉及資源不少，建議可分階段成立。

與時並進，且要走在優秀的峯端。建議「教育中心」運用圖片、影音、立體VR科技、遠程課程和AI等先進設備，以達到「大自然與國家安全教育」的目的。
1. 設置：「教育中心」將設置展示圖片的燈箱、播放2D影片的器材和音響、VR立體配設、接收遙感訊號的器材和AI導賞等先進設備。而且將定期（如：每月）舉辦與極地及遠洋科考船（如： 雪龍號和雪龍2號）在船上，或與考察站（如：長城站、秦嶺站、紫荊站）內的科考人員，進行「天、海、地」對話，以論壇和教學課，「遠程教育在本土」的互動研習。而平賞亦會開辦學習班，邀請資深的院士與教授、博士級的研究人員協助現職老師們製定課程，寓教育於研究。
2. 財政和人力資源投入：估計不少於港幣200萬元。政府和社會團體可考慮分成3期投資，第一期投入80萬，第二及第三期各60萬。中心須設置行政主任和數位項目研究主任、另設有辦公室人員。初步規劃是5年為期，第3年中期檢討，第4年初決定是否延續。人力資源佔投資不應多於65%，而收入來源可考慮： 政府基金、慈惠贊助、課程費盈餘，也可收適量的入場費。原則上，營運要自買盈虧。
3. 推廣計劃： 須外聘一個市場團隊專業億地推廣，其主要工作在頭2年。預算30萬元。

香港在科技研發上具有優勢，特首施政報告亦多次言及：配合國家的「十四五」規劃，建設為國際創新科技中心；將繼續發揮自身獨特優勢，積極投身國家在極地資源的合理利用、極地區域航道的探索與治理，對極地區域的科學考察與技術研究等各領域的科研工作作出貢獻。極地安全教育，事關重大，它既是創新，也屬教化，更符合可持續發展的國策和人類共同願望。期待政府和社會各界賢達，抓緊機遇，全速前進！