簡介

《科教興國與香港小學科學教育》是香港教育研究院委託香港政策研究所在2024年進行的一項研究。研究報告於2024 年12 月完成，並於2025 年1 月公開發表。

隨着世界創新科技急速發展，以及配合國家科教興國的發展方向，香港特別行政區行政長官在《2023年施政報告》提出要進一步推動STEAM教育，並訂明於2025/26學年開設小學科學科，加強學生的科學及創意思維，從小培育未來科研和創科人才。小學科學教育在此新的起步階段，需要梳理所面對的問題和挑戰，及早作出適時和有需要的調整。

本研究報告第一章「常識科與STEM教育的回顧與現況」，簡述了本港小學常識科與STEM教育的發展歷程，以及學校實踐STEM教育的策略和方法。第二章「科教興國與小學科學課程」簡介了科教興國戰略，以及小學科學科課程框架，並帶出教育界對課程的初步反應和意見。第三章「內地小學科學教育」描述了內地小學推行科學教育的情況，並附以相關實例。第四章「海外科學教育」簡述了美國、英國、德國、芬蘭、日本、新加坡等國家推行小學科學教育時的可取之處。第五章「挑戰及政策建議」則整理和分析了學校面對小學常識科分拆時所面對的挑戰和準備，並因應相關挑戰提出了十五項建議。

詳細報告請按此。