關鍵詞：

培養跨學科素養

在科技瞬息萬變的數位時代，傳統歷史與人文教學正由單向的知識傳遞，逐步轉向更具互動性與沉浸感的學習模式。生成式人工智能的普及，不僅為教育工作者提供了強大的輔助工具，更為學生開啟了嶄新的知識建構體驗。本文旨在分享生成式 AI 如何由輔助工具轉化為促進歷史思維、價值反思與跨學科探究的學習媒介。