關鍵詞：

長幼共融

四年級先做長者退化體驗，再以紙皮箱等環保物設計低負荷攤位遊戲與表演，活動中主動扶持、放慢語速陪伴長者，把同理心轉化為服務行動，實踐仁愛尊重與孝親。