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初研專業發展計劃

中文科需要具備「聽、說、讀、寫」的能力，不少小學生無從入手抗拒寫作，而老師一般要花較多時間批改和解說作文。團隊研究運用GenAI批改作文，利用科技結合語文科教學材料，提升小學生對寫作的學習動機。