教學設計用數學思維優化排隊公平性兼維持效率 作者： 葉兆庭 士博（國際（澳門）學術研究院數學科學研究所所長、特許培訓發展學會數學及統計課程總監、博雅國際教育研究院高級講師及華夏書院數學課程主管、深圳菁華中英文實驗中學國際部高中數學科領頭人） 刊登日期： 2026年5月27日 關鍵詞： #數學思維#概率分析#探究式學習#批判思維欣賞全文