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科學知識

現今世代資訊科技非常發達，學生可以透過不同途徑獲取科學知識，面對著這些已具備廣泛科學知識的學生，作為科學教師，可以如何在科學課堂上吸引學生繼續在課堂上學習科學呢？他們在不同途徑上學習到的科學知識又有多少是正確的呢？