關鍵詞:
科學知識

  • 教學設計

    提升學生學習科學的興趣

    現今世代資訊科技非常發達,學生可以透過不同途徑獲取科學知識,面對著這些已具備廣泛科學知識的學生,作為科學教師,可以如何在科學課堂上吸引學生繼續在課堂上學習科學呢?他們在不同途徑上學習到的科學知識又有多少是正確的呢?