關鍵詞:
考試文化

  • 議題探究

    香港教師心態的反思:在考試與全人發展之間的兩難抉擇

    香港教師在當前的教育體制面對兩難困境:一是考試成績的壓力,二是價值觀教育與全人發展的需求。期望教師同工能理解到學生的成長不僅是學科範疇的成績積累,還有價值觀的培養過程。