教學設計淺談圖示板書在中國語文科閱讀教學中實踐的經驗 作者: 岑嘉慧(創知中學主任) 刊登日期: 2024年3月27日 關鍵詞: #中學#圖示板書#有限的空間#精煉文字#簡單線條#具體化圖像#藝術結晶品#提升學習效能的梯子一個優秀的圖示板書能在有限的空間內,利用精煉的文字、簡單的線條、具體化的圖像,有系統將教學重點、內容展現於同學眼前,它既是老師備課的藝術結晶品,也是一把幫助學生提升學習效能的梯子。欣賞全文