教學設計圖書館文化推廣活動 喜閱中華五千年 作者: 董雅詩(啬色主辦可銘學校圖書館主任) 刊登日期: 2024年3月27日 關鍵詞: #小學#圖書館#歷史人物#創造空間#AR#VR#STREAM學生被動跟隨教師安排,學習動力較低。由學生主動學習,每名學生按著個人進度學習,先學習一課題的知識點,然後由淺至深給予題目學生嘗試,可有效提升學習效果。欣賞全文