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論文研究

人們對傳統的中國歷史課堂往往有種刻板印象：教師講授史實，學生劃線記誦，最後在試卷上重現治亂興衰的過程。這種學習模式，雖然能應付考試，卻難以培養學生對歷史的真正興趣，更遑論建立獨立的史學思維。