關鍵詞：
國民身份

  • 教學設計

    如何在學校情境中發展資優教育

    過去在學校的情境中，資優學生的教育需要一直備受忽略，當前的工作是正視他們的需要，並制訂機制使他們得到充分發展的機會。
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  • 教育實踐

    國民教育 創知經驗

    近年，香港社會氣氛持續緊張，年輕人出現了大量對國家的負面情緒，民族感漸見疏離。作為一間愛國學校，我們必須肩負起教育使命，引導學生正確認清自己的國民身份，以身為中國人為傲。
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