教學設計
抗戰勝利八十周年 — 以「知、情、意、行」推動學校和平教育
二十世紀的兩次世界大戰，深刻提醒世人和平的珍貴。然而，進入21世紀，人類依然面對國際恐怖主義及地區衝突等多重危機。教育作為推動和平的核心途徑，能夠向下一代傳遞孕育和平的理念，並探索實踐和平的可能性。
關鍵詞： 愛國主義教育
- 教育實踐
厚植家國情懷 齊護國家安全
推動國民教育、國家安全教育與愛國主義教育，是一項需要清晰方向、多元策略與全校參與的系統工程。期望各校同工緊扣政策框架，有效厚植學生的家國情懷，引導同學們自覺成為愛國愛港者，在日常生活中共同守護國家安全，為國家和香港的繁榮昌盛貢獻力量。 - 活動留言板
「中華文化節2025」開幕電影 — 《西楚霸王》
「中華文化節」由文化體育及旅遊局呈獻，旨在弘揚中華文化，以提升市民的國民身分認同及文化自信。開幕電影《西楚霸王》（1994）更以重新掃描的4K數碼版再現銀幕，影片縷述秦亡後的楚漢相爭，以史詩式手法描繪「西楚霸王」項羽由崛起到殞落的短暫一生。 - 議題探究
愛國主義教育法與香港學校的國民教育
愛國主義教育的重點群體在青少年，主要基地在學校。和內地學校的教育傳統及所處的社會文化背景不同，香港學校多年來開展的是「國民教育」，「愛國主義教育」一詞對多數香港學校和教師來說可能是「新概念」。作者認為《愛國主義教育法》可從三方面為學校國民教育提供新的保障，包括具體方向、法治和社會共識，學校可從完善校本特色、提升教師專業能力，以及促進家庭和社會教育結合，為國民教育提質增效。