關鍵詞：

歷史教育

本文分享筆者如何透過跨學科協作，以系統性考察規劃，引導學生走出課室，深度探索並傳承大圍車公誕的信俗文化。

學生在學習過程中能夠融會貫通各個單元，有望能達致更有效的歷史學習；結合家國情懷與世界視野的課程設計，將有助於香港學生立足本國並放眼世界，促進其全面發展，以迎接更寬廣的未來。