教學設計

• 「龍的傳人」的啟蒙

  • 作者： 劉詠思 （蒙特梭利教學培訓師）
  • 刊登日期： 2024年3月27日
  • 關鍵詞：
    #幼兒教育#啟蒙#中華文化#創新遊戲#文化傳承

  文化啟蒙是學前教育重點之一；而文化傳承是教育責任的重要任務。踏入龍年，讓幼兒與中華文化互動起來，玩玩創新的遊戲。

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• 以茶傳道 — 推行價值觀教育之我見

  • 作者： 賴長山 （香港中文大學校友會聯會張煊昌中學老師）
  • 刊登日期： 2024年3月27日
  • 關鍵詞：
    #中學#潛移默化#國飲#茶藝#和諧#人倫精神#中國文化精髓

  傳統教育首重潛移默化。把茶談心，傳道解惑，潤物細無聲，「茶輔合一」正是文化與價值觀教育的完美結合

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• 為學生創造有利條件 培養愛國正向心

  • 作者： 唐祖堯 （圖書館主任、圖書館主任 香港教育工作者聯會前理事）
  • 刊登日期： 2024年3月27日
  • 關鍵詞：
    #小學#學校圖書館主任#創造空間#文化傳統#愛國正向心

  學校圖書館主任除了要具備本科的專業知識外，還要具備愛國愛文化的情懷，身體力行，在有限的條件下，為學生創造空間，以多方面的進路讓他們認識自身的文化傳統與及培養愛國正向心。

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• 擴增實境（AR）與虛擬實境（VR）在歷史科本地非物質文化遺產課題的學與教應用

  • 作者： 洪昭隆 （博士 、伊利沙伯中學舊年會湯國華中學副校長 、學生發展委員會統籌、歷史科科主任）
  • 刊登日期： 2024年3月27日
  • 關鍵詞：
    #中學#歷史#非遺項目#文化#價值觀#多媒體#擴增實境（AR）#虛擬實境（VR）

  以歷史科教師分區學習圈交流為基礎，在中一歷史課，配合多媒體、AR與VR教材，認識非遺與今日我們生活關係。

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