關鍵詞：

體驗式學習

中國歷史科課程内容繁多，前線老師如何結合多元的教學方法及設計活動，提升學生學習動機。透過本文，筆者分享實地考察和體驗式學習，感受和理解歷史和文化，並融入不同學科的教學中，深入探討相關主題，使學生在不同學科間建立聯繫。

嗇色園主辦可銘學校推跨科閱讀活動學中史。學生在學習歷史及地理等科目，若能透過多元化的體驗式學習，自然能讓學生的學習動機倍增。