教學設計
試論對聯、詩詞教學與中國語文及文化教育
近年教育局、乃至各行各業均極為重視國民教育，愚以為對本國之了解與熱愛，非僅建基於制度或經濟之上，而是立足於對本國歷史文化、山川風貌之認識與嚮往。學習詩詞、對聯，便正是學習中國文化的瑰寶，亦是最好的國民教育。
關鍵詞： 國民教育
- 議題探究
完善《基本法》第23條立法 — 推動國民教育之夯實基礎
當社會經歷2019年「黑暴」事件時，教育界首當其衝，令莘莘學子受到不同程度的影響。教育界在此過程中，更要擔任重要的使命，配合立法，多作解說，讓學生們深入了解與他們的關係。 - 議題探究
香港國民教育的探究
香港現時「由亂到治 由治及興」，國民教育也需要與時並進。第一，特區政府需要堅定推行國民教育的決心，高舉受國主義旗幟。第二，香港需要堅決貫徹「一國兩制」方針，增進國家認同。第三，教育局需要大力推行《憲法》和《基本法》教育，培養國民身份認同。第四，社會團體需要以科學創新的國民教育方法和手段，提高國民教育效率。 - 教育實踐
建立愛校、愛國文化，培養身份認同
我們學校一直致力於推動國民教育，培養學生對中華文化的認同和科技的興趣。注重給予學生多元的學習活動機會，及培養學生對科技的興趣和認識。學校的環境佈置也是我們重視的一環。