與嬰幼兒日常生活的障礙
生活和教育不能分開，實情是教育源自於生活。生活就是為了生命的存活，這些生存的活動及生命的活動成就了我們人類的人格及能力基礎建構。
教育實踐
從知情意行深化校園國安教育
香港國安法實施將近 5年， 是香港「由亂到治」邁向「由治及興」的重要里程碑，不僅是法治進程的關鍵轉折點，更是實踐「一國兩制」的重要制度保障。學習基本功之數據分析
科學實驗得到的結果是數字數據，光有數據或結果，一堆數字無法提升學生的智慧，還必須有個分析過程。如何建構人文教育資優框架 — 人文學科資優教育的實踐與未來展望
在當前全球化與數碼化的時代，人文學科的教育面臨著前所未有的挑戰與機遇。而針對人文學科資優學生的教育需求，更需要一套兼具深度與創新的框架，以回應他們在學習過程中所面臨的特殊需求與期望。工科副校長
中國教育部2025年一月發佈《中小學科學教育工作指南》，提出要推動實現每所中小學至少有一名具有理工科背景 (理/化/生/地/資訊科技等) 碩士學位的教師﹐確保每所學校至少有一名負責科學的副校長。知恥近乎
老師把各生的考卷按其得分順序排列才派卷，希望差生「知恥近乎勇」。這樣能令差生下次考核時更努力嗎？落手做課程手冊外的實驗
若預防意外出現的功夫做得仔細慎密一點，不妨容許學生自行設計做實驗。向孩子開放家庭經濟狀況有助建立正確理財生活觀
在大市場經濟之下，學會如何理財不僅是生存的需要，也是一種現實的生活學習。一些已發展國家普遍注重下一代的經濟教育，甚至在幼稚園已為學童安排理財課程，灌輸理財觀念，培養他們的理財能力。「看到 ─ 感覺 ─ 改變」的人工智慧
各界大致現已「看到」和「感覺」人工智慧的重要性和迫切性，小學教育仍需要更積極以「有機結合」、「自然連繫」、「多元策略」等多種師生活動推展人工智慧教育，以「看到─感覺─改變」流程改進對人工智慧的接受程度和應用性。也談科學和實驗
實驗與科學有密切的相關，透過做實驗可以學到觀察技能、求真精神，以及有能力從做中學。從「自然後果」與「邏輯後果」談責任教育：如何讓孩子在真實情境中學會自我管理
要讓學生學會負責任和自我管理，我們未必一定需要懲罰孩子。改善學生內地考察的衛生安全刻不容緩
自從2023年之後，香港與內地的疫情受到控制，便恢復兩地通關安排。適逢教育局優化高中課程，設立公民社會發展科，而該科目要求學生在高中時段參加最少一次內地考察團。考察內容包含認識中華文化元素、國家最新發展和成就。學習觀察的更多機會
可以使用一些方法刺激孩子或刻意營造機會，好讓他們擴闊想像和思考的空間。但成年人必須樂意一齊陪同和參與其中。沒收學生物品
中小學裡常見有教師沒收學生物品事件。究竟處理時有何原則要秉持？有何因素要考慮？AI 與學校行政
教育是面對未來的事業。當全球都使用大型語言模型LLM這種工程技術時﹐我們的學校教育和學生將面對甚麼挑戰？體驗式教育與STEM教育結合的初探：一所小學紅十字會及童軍聯合訓練的經驗分享
在當今教育體系中，體驗式教育日益受到重視，尤其是在提升學生的生活技能和社會責任感方面。這一教育理念強調通過實際參與和反思來促進學習，能與STEM教育相結合，為學生提供全面的學習體驗。學習音樂，不該只學結果，而要理解歷史進程
我們學習一個概念時，最適合的方法往往是從歷史的角度去理解。原因很簡單 — 歷史的演進是為了解決上一個時代所面對的問題。推動教育數字化 齊啟教育新未來
環顧創新科技的急促發展，人工智能技術的一日千里，要重點培養創科人才，為教育發展注入新動能，將是國際競賽的決勝關鍵。實施「優秀課業設計分享會」之反思
教師專業發展活動對於教師的專業成長極為重要，因為他們能將自己所學習到的專業知識與實際的教學工作相互結合，並在實際教學場景之中實踐所學的教育理論知識。元宵節，燈謎下的跨學科文化教育
燈謎是中國傳統獨特文娛形式，起源自春秋戰國時期「隱語」和「廋辭」（廋，粵音【收】，隱藏之意，歇後語也是其中一種），文人常以隱晦文字遊戲來表達思想或諷喻時政。